高中英语阅读课教学设计的构成要素和设计策略

摘要

cqvip:随着新课改的推进,英语阅读教学已经取得了一定的成就。然而教学中的一些问题也随之而来。现在教师重视阅读,也花费了大量的时间和精力在培养学生的阅读能力上,但是却收效甚微。对于那些阅读存在困惑的孩子们,老师通常将其归结于词汇的缺乏和语法的不足。针对以上问题,笔者根据教学经验提出了一些构想和策略,希望对改善高中英语阅读课的效率和质量有所帮助。