“翻转课堂”为高中英语课堂添活力

摘要

<正>随着信息技术的发展,'翻转课堂'教学模式逐渐应用于课堂教学。一般而言,学生自主学习能力越强,翻转课堂教学的效果就越好。高中学生综合能力比较高,可以独自操作多媒体并利用信息技术辅助自己的学习。翻转课堂需要学生掌握必要的多媒体操作技能,顺利完成视频的放映和网上交流,在自主学习时提出疑难点,方便课堂互动中解决问题。课后,学生还要对难点加以复习巩固,根据自己的具体学情播放不同问题的微课视频,融英语学习于视频活动中,为英