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田仁祥;
贵州省贵阳朝阳学校;
英语教学; 课堂教学; 情境创设; 初中; 语言能力; 课程标准; 思维能力; 创新能力;
机译:探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用
机译:基于高考数学试题情境创设的主题教学思考
机译:情境创设在高中历史课堂教学中的渗透
机译:关于质量原则,标准化原则和最优化原则
机译:核武器的愿景:Kenneth Burke的完善原则和曼哈顿项目= Viomvice VIOM?笔:肯尼斯勃朗尔完善的原则和曼哈顿项目
机译:道德需要原则-四个原则可以涵盖其余原则-尊重自治应该是平等中的第一
机译:小学语文古诗词教学中情境创设的方法研究
机译:ROmO结束时的原则:联合作战原则与国内事件应对原则的比较
机译:在生产过程中至少有两个积极原则,包括通过将这些积极原则喷洒在单一平台上的阶段,其中有效原则不是植物提取物。
机译:主动原则管理系统,包括一个包含主动原则和至少一个管理组织的主动原则管理的补丁
机译:使用五种基本原则显示颜色的方法,这些原则允许大多数观看者通过颜色进行度量
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