透过表象看本质,感悟文本特征——高中英语阅读教学的思考

摘要

文本特征是帮助学生猜测、思考、分析、推理、判断、理解与激发阅读兴趣的一种有效的辅助工具。在阅读教学中引导学生认识和感悟文本特征,既可以帮助学生有效地处理阅读信息,提高学生的阅读速度和对文本的理解能力,又可以加强学生心灵与文本的联系,启迪学生的心灵智慧。本文以文本特征为切入点,从阅读前和阅读中两方面对高中英语阅读教学提出几点建议。