运用阅读文本开展高中英语写作训练例析

摘要

写作是语言思维的综合性活动。它不仅需要学生熟练掌握词汇、语法等语言知识，还需要学生具备分析思考、文字组织、篇章结构以及文化背景知识等能力。所以，我们不能只关注或要求学生对词汇、语法等知识的机械记忆，孤立开展写作教学，而应该与阅读教学结合起来。因为，阅读是理解和积累语言知识的输入过程，而写作则是运用语言知识的输出过程，两者不可分割。要让学生言之有物、言之有据，必须给予学生大量的语言输入，而阅读则是最好的语言输入形式。通过阅读，学生不仅能积累相应话题的词汇、句式，而且感受文章的表达形式和组织结构，学会语篇模式、衔接方法。入选高中英语教材中的阅读文本都是经典范文，适时、恰当地运用该阅读文本，开展高中英语写作训练是提高高中生英语写作能力的有效途径。