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提高初中历史课堂教学效率的几点思考

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摘要

历史是门门涵盖政治、军事、经济、文化等知识又具有较强记忆和逻辑梳理的学科,如何增强初中历史教学课堂的趣味性,激发学生学习的积极性,让学生的学习从被动变主动,本文从以下方面进行探讨.

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来源
《百科论坛电子杂志》 |2020年第15期|1354|共1页
作者
何文英;
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作者单位

湖南省永州市江永县思源实验学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中历史; 课堂教学; 对策;

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