探究在小学语文阅读教学中如何培养学生创造性思维

摘要

在小学语文阅读教学中,教师要注重对学生创造性思维的培养,要从学生成长的角度关注学生的思维形成和变化状况,同时要通过有效的教学指导确保学生的思维得到进一步的丰富与发展。阅读教学本身就是一种培养学生从书面语言能力不断向获取信息能力进行转化的过程,在此过程中,学生的自我创造性思维能够得到有效的发展。本文主要探讨如何在小学语文阅读教学中对学生的创造性思维进行培育,以期为学生创造性思维的形成提供助力。