以指向阅读能力为首要目标的命题思考

摘要

一直以来,小学语文一线教师同时还承担着试卷命题的工作。而其中大量的阅读试题中,仍然存在着不少普遍性问题,如过于重视基础考察而忽视了能力训练、阅读能力的具体指向不明等。本文试图在新课标指导下结合PIRLS阅读理念,以指向和提升学生阅读能力为首要目标,努力寻求提高阅读试题质量的方法,为一线教师的阅读命题工作提供一点参考。