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成静花1;
[1]江苏省张家港市护漕港中学 江苏张家港215635;
初中英语; 自主学习; 高效教学; 兴趣;
机译:浅谈小学音乐课堂中如何巧妙地引导学生自主学习
机译:管理者自主下的学生自主培养——夹层中的教师自主
机译:采用“学生作为顾客”的概念影响学生学习意愿的因素
机译:基于项目的学习模式引导学生在提高学生学习成果中制作友谊的影响
机译:理解和干预机器学习伦理学:支持培养数据策策的道德敏感性
机译:巴勒斯坦的医学生是否充分培训以照顾自闭症谱系障碍的个人?对他们熟悉知识信心和学习意愿的多中心横断面研究
机译:浅谈小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
机译:为您的学校带来改变:如何引导学生参与资源保护和减少废物
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:结合人cd20的人源化抗体,组合物,制成品,凋亡诱导方法,cd20阳性癌症治疗方法,自身免疫性疾病治疗方法,分离的核酸,表达载体,宿主细胞,生产人源化2h7抗体的方法,分离的多肽,液体制剂,治疗类风湿关节炎(ra)和人源化cd20结合抗体的方法
机译:对hla-dr分子,人源化抗cd20抗体,dna分子,用于转录和/或表达的哺乳动物表达载体的结合亲和力降低的人源化抗cd20抗体重链可变区序列,可能是病毒或非病毒宿主细胞,用于治疗b细胞淋巴瘤,白血病和各种自身免疫性b细胞相关疾病的组合物,人源化cd20结合抗体的制造和用途
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