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周华1;
[1]江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学 江苏扬州225200;
音乐为本; 激发兴趣; 有效性;
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机译:基于多元智能的音乐表演在线教学研究-以COVID-19期间的在线音乐教学为例
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机译:聆听背景音乐对老年人的认知效果:拍打音乐会提高处理速度而拍打音乐和拍打音乐都可以从中受益
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