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创新教学方法提高音乐体验能力--浅谈高职音乐教学的有效性路径

【摘要】 音乐教育应以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受,体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念。同时,还要通过对音乐文化赏析,树立学生独具个性的精神世界。因此,教师的使命,不能只是做一个传递音乐作品的“邮递员”,而应该指导学生掌握音乐学习的方法,进而主动地去获得音乐知识和能力。

【期刊名称】 美与时代·城市

【作者】 李衍辉;

【作者单位】 潍坊职业学院;

【收录信息】

【年(卷),期】2013(000),004

【年度】2013

【页码】76-76

【总页数】1

【原文格式】PDF

【正文语种】chi

【中图分类】

【关键词】音乐教学;审美;鉴赏;

【原文服务方】国家工程技术数字图书馆

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