新课改下音乐课程改革与教师教育理念的重建

摘要

教育理念包括教师的职业理想和教育观念,正确的教育理念应与课程改革的内涵相适应,它应更好地帮助教师构建和谐的课堂氛围,引导学生完成自主学习。音乐课程改革为中小学音乐教师提供了施展才华的舞台,同时也带来了一定挑战。目前,面对音乐课程理念的重新调整与全新的教学标准、教材,很多教师一时间难以适应。通过对一些音乐课堂的教学情况调查发现,目前音乐课堂仍存在一些问题,这主要是由音乐教师的教学理念偏差造成的,为此,音乐教师应当重建正确的教育理念。