有效阅读 打开写作之门

摘要

学生读书很多,但是并未'下笔如有神'。囫囵吞枣的'读'对写作水平的提高没有帮助。有效的'读'才能促进高效的'写'。本文就这一话题提出:在阅读中,引导学生通过阅读,了解故事价值取向,学会积累模仿和运用,并且掌握一定的写作技巧。