浅谈小学品德课堂审美化教学三步走

摘要

审美是当前教育改革的要求。在小学品德课堂教学中,教师必须以诱发审美动机为前提,以凝练审美情感为主线,以内化审美行为为宗旨,将审美教学的内容融入于审美化的情境之中,引导儿童在情境活动中自我感受、体验,并逐步内化为审美行为。