缔造“四动”音乐课堂 涵养学生音乐素养——“生本理念”观照下的小学低年级音乐教学策略

摘要

学生既是学习的主人,更是教育自己的主体。'生本理念'已经成为新时期的一种教育趋势,一切基于学生,全面依靠学生,让课堂成为学生自己的学习舞台,教师要将学习的主动权交给学生,创造条件让学生自主探究、主动建构。