基于“问卷星”的科学学习与评价模式构建

摘要

网络技术支持下的科学学习及评价模式的构建,不仅顺应教育信息化的时代潮流,而且能有效提高学生自主学习兴趣,提升教学效率。借助诸如“问卷星”网页或软件的网络技术,教师能够及时了解学生的科学学习学情、学习态度以及课外拓展与实践的状况。此外,课后评价结果的收集与处理,能给教师促进学生自主学习、提出精准化改进方案,提供数据和事实上的支持,是创新性地实现科学教学与评价多样性与趣味性的有益探索与实践。