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吴梅; 张国富;
北京 北京市朝阳区花家地实验小学;
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机译:合作海报可以培养学生与非科学家交流低估的科学资源的能力?
机译:组织教学科学家的经验-奥斯特罗格学院科学俱乐部的讲师培养学生科研工作的技能
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机译:“我是消费者,我不是科学家”:通过参与科学实践来培养学生领域的识别,代理和影响
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机译:研讨会-培养学生科学思维的方法
机译:美国参议院少数派报告:超过650名国际科学家对人为全球变暖声明持不同意见科学家们在2008年继续公布“共识”(2007年报告更新:400多名着名科学家对人为全球变暖提出异议
机译:重演语音信号中重演后功率谱的自适应估计方法和装置
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