探究式学习在科学课教学中的实践探讨

摘要

当前,随着我国教育改革的持续推进,在小学阶段的课程教学过程中,科学这门学科的教学越来越受到教师的重视。对小学生进行科学课程的指导,有利于学生对一些基础的科学知识拥有充分的了解和认识,是有效提升学生科学素养的重要手段。因此,为保障科学课教学的高质量开展,科学学科的教师要运用先进的教学手段。探究式学习在小学科学教学中的运用,具有良好的教学效果。为此,本文将对这一内容进行相应的探究。