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刘晓敏;
成都市温江区东大街第二小学校;
四川;
一带而过; 深度融合; 科学课教学; 信息技术; 实验环节; 操作层面; 搜集证据; 示范课;
机译:现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考
机译:信息技术与物理课堂教学深度融合的探索
机译:党建工作与企业经营发展深度融合的思考与实践
机译:大数据时代探索信息技术与中国高等教育的深度融合
机译:信息技术公司管理流程信息技术解决方案的探索性研究
机译:探索用于实时物体检测的RGB +深度融合
机译:探究信息技术与小学语文课堂教学的深度融合
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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