注重课堂提问的技巧 发挥课堂提问的作用

摘要

＂发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨＂,这是著名教育教家陶行知曾经说过的话,而教学过程实际上就是提出问题与解决问题之间重复不断的活动。教学活动不仅仅是学问,更是一种艺术,而课堂提问就是学问中学问,艺术当中的艺术。而且课堂提问是沟通教师教学与学生学习的有效渠道,是充满艺术性的提问,其可以更好的激发学生的求知欲望,提高学生的逻辑思维,给课堂增添更多的魅力。因此,本文从小学数学课堂提问出发,谈谈关于优化课堂提问的技巧。