让游戏教学成为促进小学生自主学习的生长点——基于新课改背景下教科研精神文化建构的实践与思考

摘要

游戏教学,即以游戏的形式进行教学,让学生在生动活泼的气氛中,不知不觉地学到了教材中的内容,掌握了一定的课内外知识。在游戏教学中儿童在自觉或不自觉中进行各种尝试,积累体验,为选择最适宜的发展道路奠定基础。在游戏教学中,学生在游戏中学到了知识,感受到了学习的乐趣,既完成了学习目标,又愉悦了身心,真正实现了快乐学习。