培养学生悟性 加强人文精神 重视教学评价

摘要

在《语文课程标准》中,很突出的一点就是强调了阅读教学。课程标准中明确指出：＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是学生的个性化行为。让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。＂由此可见,阅读教学是让学生多积累语言材料,沉淀文化底蕴,具有感受、理解、