用新课程理念构建小学数学高效课堂

摘要

新课程理念是小学数学课堂教学的指向标，在新课程理念的指导下，小学数学教师需要改变传统的教学观念，从教学准备、教学过程以及评价过程等多个方面，推动教学效率、教学质量以及学生数学素养的提升。随着基础教育改革进程的持续深入，我国小学数学教育也获得了一定的进步，但是教学过程中的低效、无效现象仍旧客观存在，因此，以新课程理念为指导，构建高效的小学数学课堂具有不容忽视的必要性和紧迫性。