以小见大,上出劳技课的精彩

摘要

《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》指出：“劳动与技术课程是劳动教育与技术教育的统一。”劳动与技术课程的学习，既要遵循学生的认识发展规律，又要反映劳技课程独特的技术结构和发展态势。为了让学生在有限的时间里更好地掌握本单元四个作品的制作，我采用了实物演示法、操作实践法、评价奖励法等进行教学。学生以小组合作的形式，通过尝试制作、探究、评价展示、修整作品、创新制作等实践活动，知识、情感与技能等方面得到全面的提升。下面我就以《水晶笔筒》一课的教学设计为例，谈谈我的教学构思。