拉近师生距离 增加学习兴趣

摘要

随着新课程教育改革的不断推进，教育人士开始在小学阶段进行教育改革工作。小学品德与社会学科是小学课程体系中的重要组成部分，但由于小学生独特的生理特点与较低的认知水平，无法完全掌握这两门课程的知识要点，并无法充分理解品德与社会学科较为抽象的课程内容，而利用情境教学法可有效解决这一问题。