倡导探究式学习,提升小学生科学素养

摘要

《义务教育小学科学课程标准》（以下简称“新课标”）指出：探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法为目的的学习方式。小学科学课堂倡导探究式学习对于提升小学生科学素养至关重要。因此，作为一名小学科学教师，应创设学生主动探究的学习环境，使学生亲历探究过程，积累经验，树立学习自信心，重视师生互动和生生互动，培养小学生的科学素养。