妇产科护理带教提高护生护理纠纷防范意识的探讨

摘要

目的：分析探讨妇产科护理带教提高护生护理纠纷防范意识的作用。方法选择2013年3月～2014年4月我院妇产科的护生40名作为研究对象，随机将其分成实验组和对照组，各20名，对照组护生不给予护理带教，实验组护生给予护理带教，护理带教结束后，对比分析两组护生的护理纠纷防范意识评分。结果实验组护生的护理纠纷防范意识评分高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论妇产科护理带教可以有效提高护生护理纠纷的防范意识，减少相关的医疗纠纷，为医院树立良好的形象及口碑，值得在临床中大力借鉴和推广。