案例教学法在妇产科护理试验教学中的应用效果分析

摘要

目的 分析案例教学法在妇产科护理试验教学中的应用效果.方法 将2014级护理专业的两个班作为研究对象,A班48人,采用传统的教学方法 ,B班共48人,采用案例教学法,比较两班学生对教学方法 的评价.结果 A班学生在学习能力、沟通能力、团队协作能力以及临床思维能力等方面均优于B班学生,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在妇产科教学活动中采用案例教学法可加深学生记忆,有效的掌握学习知识,提高了团队合作的能力,值得在教学活动中推广和使用.