本科生临床见习妇产科学的带教工作及方法探讨

摘要

中山大学本科生临床见习带教安排教师全脱产带教的优良教学传统,给带教教师更多时间和精力准备带教工作并设计带教方法,可以有效地提高见习教学质量。针对本科生妇产科临床见习阶段,结合学生学情及自身特点,总结教学工作准备内容及流程,根据见习教学大纲要求,设置理论知识与临床技能实践相结合的教学内容,采取以问题为导向,角色扮演、多重反馈、翻转课堂及微讲课等教学模式,优化教学效果。