本科实习护生压力应对方式和职业认同感相关性

摘要

目的本研究通过调查本科实习护生的压力应对方式,研究分析本科实习护生的压力应对方式与职业认同感的关系.方法采用简易应对方式问卷和职业认同评定量表对204名本科实习护生进行调查.结果本科实习护生应对方式整体上较为积极,职业认同水平中等,积极应对方式和消极应对方式对职业认同感均有影响.结论本科实习护生的压力应对方式对职业认同感有一定的影响,临床教学过程中应重视积极应对方式的培养,实习护生自身也应在临床实习阶段加强压力的积极应对,提高职业认同感.