沟通技巧在小儿脑瘫康复护理中的效果

摘要

目的观察沟通技巧在小儿脑瘫康复护理中的效果.方法选取我院2018年5月~2019年10月小儿脑瘫患儿66例,随机分为常规康复护理的对照组(33例)与沟通技巧的观察组(33例),观察患儿日常生活能力及家长满意度.结果与对照组相比,观察组ADL评分高,家长满意度高,差异有统计学意义(P<0.05).结论在小儿脑瘫康复护理中应用沟通技巧,能促进患儿日常生活能力恢复,提高家长满意度,值得借鉴.