糖尿病患者的心理护理及健康教育方法初探

摘要

目的 探究糖尿病患者的心理护理及健康教育方法,并对其效果进行评价.方法 随机选择在2015年～2017年在我院接受住院治疗的糖尿病患者100例,然后通过随机分组的方式将患者分为对照组和实验组,每组患者50例.对照组患者通过常规的治疗方式,实验组患者在此基础上通过心理护理以及适当的健康教育,在两组患者接受1个月时间的治疗之后,对两组患者的治疗效果进行比较.结果 实验组患者相对于对照组患者来说,其在治疗效果方面具有更加明显的效果,并且患者的满意度更高,实验数据具有统计学差异(P<0.05).结论 对于糖尿病患者的治疗来说,通过心理护理及适当的健康教育,能够使患者了解糖尿病的发病原因以及合适的防护措施,对患者的康复具有非常重要的作用和意义.