儿科护士运用PDA进行健康教育成效的调查研究

摘要

目的 儿科护士运用PDA进行健康教育能提升患儿及家属对健康教育知识的掌握度,提升护士实施健康教育的意愿和能力,从而达到促进患儿康复的目的.方法 (1)选取20016年1月～2016年6月期间的住院患儿221名为研究对象,通过对住院患儿及家属进行问卷调查,了解其对健康教育知识的熟悉掌握程度;(2)选取我院儿科工作的不同层级注册护士65名,采用发放问卷的形式,探讨不同层级儿科护士对两种健康教育方式的评价.结果 (1)使用PDA进行健康教育的患儿及家属其对健康教育知识的熟悉掌握度普遍较高;(2)PDA健康教育可满足儿科N0-N2层级护士健康教育知识的需求;尤其是低年资护士使用PDA进行健康教育的评价明显高于高年资护士,说明低年资护士使用PDA进行健康教育的意愿更强.结论 儿科健康教育是儿科护理工作的重点和难点,通过运用PDA进行健康教育,克服了低年资护士对患儿及家属进行健康教育时知识储备不足、教育缺乏针对性等问题,提高了各层级护士落实健康教育的意愿及水平,使患儿及家属对健康教育知识的熟悉掌握程度较传统教育方式提高了27.6％,值得临床推广.