贵州省9家医院儿科护士对尿布皮炎护理知信行调查研究

摘要

目的：调查贵州省9家综合医院儿科护士对尿布皮炎知信行现状及相关知识需求情况，分析影响儿科护士尿布皮炎知识、态度、行为的主要因素，发现其中存在的问题，针对存在的问题提出相应的对策与改进措施，为优化儿科尿布皮炎管理和对护士尿布皮炎教育培训提供依据，为今后建立尿布皮炎标准化护理流程及风险评估工具提供参考。　　方法：本研究采用便利抽样法，抽取贵州省9所医院375名儿科护士作为调查对象。调查问卷参考相关文献及对专家进行咨询并结合本调查目的自行设计。对尿布皮炎知信行现状及相关知识需求情况进行问卷调查并对调查结果进行分析。将结果整理后录入Epidata3.1建立数据库，采用SPSS19.0统计软件包进行统计学分析，根据资料性质，计数资料用例数、百分比进行描述；计量资料用均数、标准差进行描述，采用方差分析；影响因素采用多元线性回归分析。　　结果：1：调查中共发放问卷375份，回收有效问卷362份，有效回收率为96.5％。2:贵州省9所医院儿科护士尿布皮炎知识平均得分为（74.89±13.76）分，态度平均得分为（20.93±3.22）分，行为平均得分为（19.40±3.52）分。3:相关分析显示，儿科护士尿布皮炎知识与态度之间（r=0．152,P<0.01）、态度与行为之间（r=0.409,P<0.01）存在正相关。知识与行为之间的相关性无统计学意义（P>0.05）。4：调查结果显示63.81%的儿科护士认为在校学习的尿布皮炎知识不能满足临床需求。5：受调查者中81.21%的儿科护士认为了解尿布皮炎，但仅有48.90%认为能够准确描述其分度，并且在临床工作中没有将尿布皮炎进行准确的分度护理。6:科室、学历对儿科护士尿布皮炎知识、态度、行为得分差异有统计学意义（P<0.05）。7:职务对儿科护士尿布皮炎态度、行为得分差异有统计学意义（P<0.05）。8：逐步回归分析结果显示科室、学历、工作年限是影响儿科护士尿布皮炎知识得分的重要因素（P＜0.05），影响尿布皮炎态度、行为得分的主要因素为科室、学历、职务（P＜0.05）。　　结论：贵州省9所医院儿科护士尿布皮炎态度属于偏积极水平，但对尿布皮炎认知现状不容乐观，对尿布皮炎的知信行整体水平有待进一步提高。儿科护士需要接受相关知识的培训，以便能够正确地评估、积极地开展尿布皮炎预防护理工作，护理管理者应对此加强重视，开展规范化培训，制定改善尿布皮炎管理的干预措施，逐步建立尿布皮炎标准化护理流程及风险评估工具，充分发挥儿科护士在尿布皮炎预防管理中的作用。

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英文缩略词表

0引 言

1 资料和方法

1.1 研究对象

1.2 研究方法及技术路线图

1.3 人权保护措施

1.4 质量控制

1.5 统计学分析

2 结果

2.1 研究对象的一般人口学资料：包括调查对象的性别、年龄、工作年限、职称、职务、学历等(结果见表2-1)

2.2 尿布皮炎相关知识掌握和需求情况

2.3 研究对象尿布皮炎相关知识认知、态度、行为情况

2.4 儿科护士尿布皮炎知信行影响因素的多因素分析

2.5 知信行三者之间的相关分析

3.讨论

3.1 儿科护士尿布皮炎相关知识掌握和需求现状

3.2 儿科护士尿布皮炎知信行水平

3.3 儿科护士尿布皮炎知信行影响因素

3.4 知信行三者之间的相关性

3.5 本研究对临床工作及护理管理的启示

4 结论

5.本研究的不足之处及建议

参考文献

附录A

综述：尿布皮炎护理研究进展

作者简历

致谢

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