不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响的认识

摘要

目的探讨对糖尿病患者行不同健康教育模式的效果。方法选取我院2016年1月~2017年1月收治的糖尿病患者118例作为研究对象,根据临床上所采取的护理方法不同分为强化组和传统组,各59例。传统组行常规健康教育模式,强化组行强化健康教育模式,观察并比较两组自我管理水平以及血糖指标的变化情况。结果强化组自我管理水平显著高于传统组,强化组的餐前空腹血糖、餐后2h血糖均低于传统组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对糖尿病患者行强化健康教育指导,不仅能够有效控制患者的血糖水平,同时,还能够提高患者对于相关常识的认知率。