案例教学法在护理学基础教学中的应用

摘要

目的 探究案例教学法在护理学基础教学中的应用策略及效果.方法 选取两个班级共计134名护生并随机分为实验组与对照组,其中实验组采用案例教学法开展教学,对照组采用传统教学法开展教学.结果 在180学时之后所进行的成绩考核当中,实验组学生成绩优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),与此同时,实验组学生在自学能力等方面均有提升且优于对照组学生.结论 案例教学法在护理学基础教学中的应用,可产生良好的教学实效,有助于学生学习能力的提升,值得在教学实践中推广.