PBL教学模式在自发性气胸临床见习教学中的应用

摘要

气胸是胸外科常见疾病,现我国还没有一份国家级的治疗指南,本科临床医学学生在学习上仍有较多困惑。PBL教学法是常用的临床教学方法,在学习中以问题为导向,可以激发学生的学习兴趣,发挥学习能动性主观,取得良好的教学效果。