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王祖浩;
华东师范大学教育学部;
素养培育;
机译:“科学素养教学应从学前班开始”
机译:青少年通过科学素养发展作为健康变革的推动者:新西兰的学校与大学合作计划
机译:Lifelab Southampton:改善科学素养作为越来越多的青少年健康识字的工具 - 试点集群随机对照试验
机译:培育创新学生培育宗旨的开放式实验教学模式研究
机译:青少年,技术和教学科学:媒体素养,科学素养和学生创作的超媒体的案例研究。
机译:青少年通过科学素养的发展成为健康变化的推动者:新西兰的学校与大学合作计划
机译:青少年青少年参与饮食行为 - 性别,社会经济地位,自我效能和科学素养的影响。使用Rasch模型构建营养素质研究措施的方法学方面
机译:传播森林培育在国家森林管理中的作用。国家森林培育研讨会的进展。 1997年5月19日至22日在宾夕法尼亚州沃伦举行
机译:通过性别特定设计,主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备
机译:防止青少年和青少年青少年肌腱扭曲的预防方法
机译:个人推荐婴儿儿童和青少年的饮食系统以及婴儿儿童和青少年的个人推荐制度方法
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