“生本潜能课堂”引爆儿童潜能

摘要

2014年教育部出台的《义务教育学校管理标准（试行）》中,明确指出要“实施以学生发展为本的教学”,要求“采取启发式、讨论式、合作式、探究式等多种教学方式,提高学生参与课堂学习的主动性和积极性”。作为师者,我们要构建引爆儿童潜能发展、构建生命本真释放的课堂,构建以生为本的潜能课堂。独立学习基础层激活原有潜能“生本潜能课堂”以自主学习理论为先导,以尝试学习理念为基础,以支架教学为辅助,以脑科学为依据,