立足童心,“读”出汉字的中国韵味

摘要

小学语文是义务教育阶段的基础性学科,它不仅是促进学生语言发展、提升语文素养的重要载体,也是立德树人的重要渠道。如何在小学语文课堂上渗透社会主义核心价值观,引导学生在对文本的诵读中领悟其中的思想观念,筑牢民族文化的根基?笔者以一年级的识字教学为例,阐释自己的实践与思考。