金钱刺激不能过了头

摘要

中小学教师社会地位的提高，在某种程度上也得益于经济收入的增加。然而，近年来，人们惊讶地发现，虽然经济收入不断增加，但一些教师的工作积极性并不高涨，有时甚至在下降。因此，我们应当反思单纯以物质激励为杠杆给教师管理带来的影响。