应高度重视大学生质量意识的培养

摘要

大学教学质量包括“教”的质量和“学”的质量，“教”的目的在于促进“学”，教的质量最终要体现在学的质量上，教学质量分析不能只限于教的因素分析，而要教与学并重。其实，学生如果有较高的教学质量意识与质量能力，也会带动教师的“教”，从而提高教学系统的整体质量。