我国大城市义务教育资源承载力的理论内涵与指标体系研究

摘要

全面认识与科学分析大城市义务教育资源承载力,是关系新时期教育基本公共服务均等化及城乡义务教育发展一体化的重要议题,构建大城市义务教育资源承载力指标体系对于科学分析大城市义务教育资源承载力具有积极意义.在深入剖析大城市义务教育资源承载力概念特征及理论内涵的基础上,基于系统论视域下教育系统PRES(人口、资源、教育、社会)分析框架,对大城市义务教育资源承载力指标体系进行构建,并就指标维度及具体内容进行说明.