北京市小学生群体素质发展水平评估研究报告

摘要

小学生素质水平集中体现了小学教育质量.相对于小学生质量综合评价这一评价模式,构建了一种更加宏观的,适应新形势的小学质量评价模式--小学生群体素质评估制度,以解决小学教育质量评估问题.