全国校本教研实施现状的调查分析及对策研究

摘要

随着新一轮课程改革的推进，校本教研活动的开展及其制度创建也进入全面探索阶段。为了把握全国中小学校本教研实施的现状，中央教科所课程教学研究部于2004年成立课题组，2005年9至11月，面向全国中小学开展了一次问卷调查。