素质教育中的几个辩证关系

摘要

《中共中央国务院关于深化教育改革全面实施素质教育的决定》颁布已经十余年,就我国学校教育而言,推进素质教育的现状不容乐观。陈旧的教育思想和方法根深蒂固,学生学业负担过重、身体与心理素质下降,应试教育倾向严重和人才培养模式单一等问题仍十分突出。从教育实践暴露出来的问题看,导致素质教育推进缓慢的因素固然很多,