美国普通高中基于项目的技术学习简述

摘要

基于项目的学习是美国中小学课堂常见的教学方法。分析美国普通高中技术课堂中“魔方的设计项目”案例，总结出基于项目的学习具有任务驱动性、过程复杂、以学生为中心、有一系列成果等特点。在通用技术课堂中应用基于项目的学习应结节其他教学方法，不局限于动手操作类内容，在实施过程中教师应积极发挥引导作用。