基于案例模拟法的“循环结构”教学案例谈

摘要

“循环结构”是教育科学出版社出版的高中信息技术选修教材《算法与程序设计》第二章第3节的教学内容。传统的教学方法是由教师先给出For循环结构的一般格式，然后让学生仿写和训练，这是一种典型的“填鸭式”教学，课堂完全以教师为中心，学生没有主体地位。基于案例模拟法的“循环结构”教学，首先依靠“求1＋2＋…＋100之和”的典型案例，引导学生发现需要重复执行的内容，从而引出用“循环结构”解决重复执行问题的方法。