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孙权;
南京师范大学附属小学;
信息素养; 教学设计; 站点; 信息技术课程; 基础教育阶段; 技术工具; 主要表现; 技术条件;
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机译:从多站点实施和项目共享评估青少年健康信息素养赋权和领导力计划中获得的经验教训
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机译:动态主题分析系统,动态主题分析方法以及记录动态主题分析程序的介质
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