'乱花渐欲迷人眼',审清原理是关键——关于'车板模型'中'M与m大小关系'的探讨

摘要

利用"车板模型"可以完成很多力学实验,相关实验也是历年各地高考力学实验题中的"常青树"."车板模型"共涉及两个物体——小车(质量为M)和钩码、托盘(总质量为m).不同的实验目的、对象、原理、方法,对两者质量的大小关系有不同的要求.对此,分为"需满足M》m的情况""需满足M《m的情况""对M与m的大小关系无要求的情况"三类加以探讨.教学中,要引导学生克服固有的思维"套路",加强对"形同质异"问题的辨析.